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[開站日期] 2008-07-17
   
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國際鋼琴檢定委員會樂理檢定考試內容 
2008-08-25 13:35:41
 │  人氣:212       心情:

樂理檢定A級:

鋼琴鍵盤認知 兩個黑鍵及三個黑鍵的圈選、白鍵與唱名(注音符號ㄉㄨㄛ、ㄖㄨㄟ、ㄇㄧ…)的對照關係
線音符/間音符 辨別何者為線音符、何者為間音符
4/4拍號中四分/二分/附點二分/全音音符
(及休止符)拍值
4/4拍號中四分音符幾拍、二分音符幾拍、附點二分音符幾拍、全音符幾拍、四分休止符幾拍、二分休止符幾拍、附點二分休止符幾拍、全休止符幾拍、辨識何者為四分/二分/附點二分/全音音符(及休止符)、拍值相同的音符與休止符的連連看
P / f 記號 P/f記號中何者為小聲、何者為大聲
高低音譜號中之音符音名
(中央C往上及往下各一個八度)
中央C往上及往下各一個八度的識譜能力及其正確的琴鍵位置

 

樂理檢定B(A級之範圍)

音符符桿位置 符桿向上時在符頭右邊、符桿向下時在符頭左邊、第三線(含)以上的音符符桿向下、第三線以下的音符符桿向上
小節線 按拍號劃分正確拍數的小節線、辨識何者為小節線
mf記號 mf記號的意義為中強,其力度比P大聲比f小聲
漸強/漸弱符號

為漸強符號但一開始不能很強而越到後面越強
為漸弱符號但一開始不能很弱而越到後面越弱

升/降/還原記號 中央C往上及往下各一個八度的識譜加上升/降/還原記號後該彈奏的正確琴鍵及其應用

 

樂理檢定C(B級之範圍)

大譜表 大譜表由高音譜記號、低音譜記號、大括弧及縱線組成,彈奏鍵盤樂器者所看的樂譜多為大譜表
上行/下行觀念 一連串音符音高若越來越高者稱為上行音樂、一連串音符音高若越來越低者稱為下行音樂
高低音譜號中之音符音名
(中央C往上及往下各二個八度)
中央C往上及往下各二個八度的識譜能力及其正確的琴鍵位置
雙縱線(含段落雙縱線及終止雙縱線)/反覆記號 雙縱線(含段落雙縱線及終止雙縱線)及反覆記號的辨認及畫法
3/4及4/4拍號觀念 看譜分辨曲子應為3/4拍號或4/4拍號

 

樂理檢定D(C級之範圍)

4/4、3/8及6/8拍號中的八分音符/休止符 4/4、3/8及6/8拍號中的八分音符及八分休止符的拍值(含之前的四分/二分/附點二分/全音)、八分/四分/二分/附點二分/全音音符(及休止符)的拍值轉換關係
延長/重音/還原/mp記號 延長/重音/還原記號的意義,辨別與畫法、mp的意義為中弱並介於mf與p之間
圓滑奏/斷奏符號 圓滑奏/斷奏符號的辨認及彈奏方式
圓滑線(Slur)與連結線(Tie) 圓滑線可包含兩音以上且音高不等的音符、連結線只限於同音高且兩音之間、圓滑線(Slur)的彈奏方式及有連結線(Tie)的拍值計算
完全/不完全小節 完全/不完全小節的意思及辨別
跳進/級進觀念 音符唱名相連的為級進、音符唱名每次相隔一位的為級進
1/2/3/4/5度音程 1/2/3/4/5度音程於譜面上的辨認

 

樂理檢定1(D級之範圍)

十六分音符/休止符 十六分音符/休止符在各種拍號中的拍值(含之前的八分/四分/二分/附點二分/全音)、十六分/八分/四分/二分/附點二分/全音音符(及休止符)的拍值轉換關係
半音/全音 分辨半音/全音音程
加線音符 中央C往上及往下各二個八度的識譜能力及其正確的琴鍵位置(含加線音符)
樂句線(Phrase) 樂句線是相當於口語或作文一句話的音樂語句(特別注意與圓滑線的相異處)、根據所給的樂譜(有歌詞)畫出合理的樂句線
上/下8va /8va(┌―――8va―――┐為比譜面高八度彈奏└―――8va―――┘為比譜面低八度彈奏)
D.C. al Fine/Fine意思 了解D.C. al Fine/Fine在樂譜上該如何彈奏
crescendo/decrescendo意思 當譜上出現crescendo/decrescendo義大利術語時能了解要彈出漸強及漸弱的力度
Allegro/Moderato /Adagio速度意義 知道Allegro/Moderato /Adagio的速度意義、根據樂譜及歌詞能給予正確的速度指示
6/7/8度音程 6/7/8度音程於譜面上的辨認
四音音階(全-全-半) 四音音階(其三個音程距離為全-全-半)在鍵盤上的排列位置
正確存在之拍號 了解拍號下方為音符種類的名稱(如2表二分音符,4表四分音符,8表八分音符,16表十六分音符,故不可能出現5,6,7,9,10,11----等數字)、拍號上方為每小節拍數(故可能出現任何整數值)

 

樂理檢定2(1級之範圍)

三十二分音符/休止符 三十二分音符/休止符在各種拍號中的拍值(含之前的十六分/八分/四分/二分/附點二分/全音)、三十二分/十六分/八分/四分/二分/附點二分/全音音符(及休止符)的拍值轉換關係
附點記號 附點對音符/休止符的拍值影響
三連音 在單拍子(單純一種音符做一拍的)中的三連音應用及應用後可改為複拍子(附點音符做一大拍的)
pp/ff記號 pp/ff記號的意思為很弱及很強、pp比p還弱,ff比f還強
Lento/Andante速度意義 知道Lento/Andante的速度意義及Allegro/Moderato /Andante/Adagio/Lento的速度排序
ritardando /rit./rall./accel./diminuendo/sf /fz意義 當譜上出現ritardando /rit./rall./accel./diminuendo/sf /fz義大利術語時知道如何做到彈奏上的要求
原位三和弦 以根音作最底下的音往上各以三度重疊兩音而形成的三音和弦稱為原位三和弦、原位三和弦是以根音命名、在譜上能正確畫出各原位三和弦、原位三和弦又稱為五三和弦
大調音階音的排列 在鍵盤上排列大調音階的八個音的位置、在五線譜上正確寫出各大調音階
C/F/G大調調號 寫出C/F/G大調的調號、由調號判斷調名
單/複拍子 判斷何者為單拍子(單純一種音符做一拍的) 及何者為複拍子(附點音符做一大拍的)
D.S./L.H./R.H./踏板記號意義 了解D.S.在樂譜上如何彈奏、知道L.H./R.H.是以何手彈奏、看到踏板記號能知道踩放踏板

 

樂理檢定3(2級之範圍)

中音譜號(位在第三線) 了解(位在第三線的C譜號)中音譜號所指示的位置為中央C、高音譜號,低音譜號及中音譜號在樂譜上的互換
二連音 在複拍子(附點音符做一大拍的)中的二連音應用及應用後可改為單拍子(單純一種音符做一拍的)
重升/重降記號 加上重升/重降/還原記號後該彈奏的正確琴鍵及其應用
大小二度/大小三度/完全四度/完全五度/完全八度音程 知道大小二度/大小三度/完全四度/完全五度/完全八度音程在樂譜及鍵盤上的音程距離
轉位三和弦 原位三和弦將根音往上移至最頂端的同音名後所形成的和弦為第一轉位(即六三和弦)、將第一轉位和弦的最下方音往上移至最頂端的同音名後所形成的和弦為第二轉位(即六四和弦)、判斷轉位和弦的根音音名及寫出其各種記法、依據各種記法寫出和弦在譜上的位置
大/小三和弦 了解大三和弦即在其原位中根音與三音為大三度音程,根音與五音為完全五度音程、小三和弦即在其原位中根音與三音為小三度音程,根音與五音為完全五度音程、判斷何者為大三和弦、何者為小三和弦
和聲/旋律小調音階音的排列 在鍵盤上排列和聲/旋律小調音階的八個音的位置、在五線譜上正確寫出和聲/旋律小調音階
三個升/降記號以內的大調調名 依調名寫出調號、寫出三個升/降記號以內的大調調名
大小調中的主音/屬音/下屬音 知道大小調中的主音為第一音/屬音為第 五音/下屬音為第四音及其羅馬數字的寫法

  

樂理檢定4(3級之範圍)

關係大/小調 同調號中大調調名與小調調名呈小三度音程的關係
複附點記號 複附點對音符/休止符的拍值影響
大小六度/大小七度音程 知道大小六度/大小七度音程在樂譜及鍵盤上的音程距離
所有升/降記號的調號調名(含其關係小調) 依調名寫出調號、寫出所有升/降記號的大調及其關係小調調名、看樂譜判斷調名
移調 能正確地在不同調號中轉換記譜
原位七和弦 以三和弦的方式再多重疊一音(此音位於根音上方七度,故稱七和弦)、寫出原位七和弦在五線譜上的位置、了解原位七和弦的各種記法
大小調中的上主音/上中音/下中音/導音 知道大小調中的上主音為第二音/上中音為第三音/下中音為第六/導音為第七音及其羅馬數字的寫法
震音(裝飾音) 瞭解震音的演奏方法

 

樂理檢定5(4級之範圍)

中音譜號定義 了解中音譜號所指示的位置為中央C(可在任一線)、寫出高音譜號,低音譜號及中音譜號在樂譜上的互換
二聲部的進行樣式(同向/反向/斜向) 二聲部各自的行進方向為同向或反向、二聲部中某聲部停在同度上而另一聲部上行或下行稱為斜向
所有增/減音程 增音程為大(或完全)音程再向外擴充半音、減音程為小(或完全)音程再向內縮減半音、依照五線譜判斷並寫出所有的增/減音程
增/減三和弦 增三和弦為大三和弦的五音再向上擴充半音、減三和弦為大三和弦的五音再向內縮減半音、依照五線譜判斷並寫出所有的增/減三和弦
轉位七和弦 七和弦的三個轉位和弦(六五和弦,四三和弦及四二和弦)、判斷轉位七和弦的根音音名及寫出其各種記法、依據各種記法寫出轉位七和弦在譜上的位置
大小調中的主(I,i)/屬(V,v)/下屬(IV,iv)和弦 判斷和弦在大小調中屬於主和弦(I,i)/屬和弦(V,v)/下屬和弦(IV,iv)、寫出其羅馬記譜法
基本義大利音樂術語 animato(con anima)、cantabile、con forza、con espressions、con moto、dolce、espressivo、marcato、scherzando、vivace、largo、andantino、allegretto、presto、prestissimo、meno mosso、tempo rubato
迴音(裝飾音) 瞭解迴音的演奏方法
二段曲/三段曲的曲式分析 根據樂譜,分析並判斷曲式為二段曲(指出A,B段的起始及終止的位置)或三段曲(指出A,B,A2段的起始及終止的位置)

 

樂理檢定6(5級之範圍)

高音、中音、低音譜號在樂器及聲樂上的運用 瞭解小提琴,長笛,中提琴,大提琴,巴松管,伸縮喇叭,低音提琴等管弦樂常用何譜號、聲樂上不同音域( Treble, Soprano, Mezzo Soprano, Alto, Tenor, Bariton, Bass)所用的譜號
單/複拍子的轉換 了解單/複拍子的觀念且能隨指示在兩者間轉換
大小調中的II,ii/III,iii/VI,vi/VII,vii和弦 判斷和弦在大小調中屬於那一級和弦(II,ii/III,iii/VI,vi/VII,vii)、寫出其羅馬記譜法
常用義大利音樂術語 agitato、alla breve、ad libitum 、allargando、assai、brillante、calando、con brio、con energia、con fuoco、con grazia、con teneressa、giocoso、grazioso、grave、legato、leggiero、meno、molto、morendo、moto、mosso 、non troppo、piu、poco、sans、 sempre、 senza 、simile、 sotto voice、sperdendosi、 subito
長/短倚音(裝飾音) 瞭解長/短倚音(裝飾音)的演奏方法
奏鳴曲各樂章常用曲式 了解三樂章及四樂章的奏鳴曲常用哪些曲式及每個樂章間的速度關係
輪旋曲的曲式觀念 了解輪旋曲的曲式為A﹢B﹢A﹢C﹢A﹢----A
音樂史-巴洛克,古典,浪漫,現代時期的基本概念 知道此四個時期的年代劃分、舉出此四個時期重要的代表人物、此四個時期的樂風風格
   

  

樂理檢定7(6級之範圍)

單/複拍子的轉換(含二連音及三連音等) 了解單/複拍子的觀念且能隨指示在兩者間轉換(含二連音及三連音及其他數目的連音符)
轉調 看譜例分析樂曲在何處轉為何調性
和聲規則中禁止使用的同向/隱伏進行 看譜例指出觸犯的和聲規則為何
基本樂曲風格之譯名 Aria、Ballade、Bourree、Cantata、carol、Fantasia、Marigal、Motet、Oratorio、Overture、Rondellus、Sonata、Toccata
音程的轉位關係 把兩音間的音程下音提高八度(或上音降低八度)後為音程的轉位,原音程和其轉位音程的數字相加為九,完全為完全,大變小,小變大,增變減,減變增
漣音/琶音(裝飾音) 瞭解漣音/琶音的演奏方法
奏鳴曲的曲式觀念 判斷是否為奏鳴曲式、了解何處為呈示部,發展部,再現部、判斷呈示部中的主部,連接部,副部,結束部、判斷發展部中採用的呈示部素材,調性與和聲的不穩定及轉換,,、判斷再現部中的主部,連接部,副部(特別注意其調性與主部統一),結束部
音樂史-巴洛克,古典,浪漫,現代時期的各大作曲家生平及其重要作品 依照所指示的生平敘述及作品特色找出可能的作曲家、依照作品名稱(或作曲家)找出其作曲家(或作品)
基本指揮法 下拍與上拍的觀念、依拍號選出適當的指揮圖示

 

樂理檢定8(7級之範圍)

基本和弦的進行 依照所附譜例寫出不觸犯和聲規則的四部和聲進行
正格/半終止式 判斷何處有終止式及終止式是屬於正格(終止於I/I和弦)或半終止(終止於V和弦)
樂曲風格之譯名 Allemande、Arioso、Ballata、Bar、Branle、Caccia、Canzona、Chaconne、Clousula、Courante、Estampie、Frottola、Gailliard、Passacaglia、Pavane、Ricercar、Rota、Sequence、Virelai
賦格曲的基本分析 判斷為幾聲部的賦格、了解何處為主題,答句,對題,自由句,插句,或結尾
教會調式 了解七種教會調式的名稱及其音階的排列、依照指示的教會調式寫出正確調號
卡農的曲式觀念 判斷幾聲部卡農、幾度卡農、增時卡農、減時卡農、轉回卡農、有限(或有終)卡農、無限(或無終)卡農
音樂史-各作曲家生平及其重要作品類別,作品特色 寫出各作曲家存歿年份、了解其涉獵的作品類別及作品特色
管弦樂四大家族簡介 四大管弦樂家族及其樂器的原文名稱、移調性樂器及非移調性樂器、四大管弦樂家族的發聲法

 

 


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歌唱技巧(一) 
2008-08-24 16:17:33
 │  人氣:98       心情:

蕭煌奇:

  你不要只喜歡聽讚美的話,誰讚美你,你就留下他的留言回應「覺得煌奇唱歌,有一種魔力會被吸引過去的感覺,不管唱哪首歌,都覺得很好聽呢!!」這是粉絲們的評語,「名為擁護、歌頌讚美,實則愛之適,足以害之。」  要知道歌唱實力,永遠沒有100分的,百尺竿頭,更上層樓。雖說忠言逆耳,但卻發自肺腑,我覺得你唱歌有很多的缺點,你卻將我的留言回應殺掉。也許你來不及看就被工作人員擋掉,那他們也是幫兇。

  你曾經來過我們學校重陽國小演唱,我是校內唯一的殘障音樂老師,當時黃菁校長曾請我與你同台演唱,被我婉拒。也許你聽太多褒冕、讚美的話,讓你無形中被蒙蔽了對音樂的鑑賞能力。請您多聽聽莎拉布萊曼VS安德烈波伽利(義大利盲歌手):Time to say goodbye、CATS】貓的主題曲Memory回憶、日本歌手「秋川雅史」所唱的<千風之歌>,及「黃國倫」所唱的<味道>就知道您的缺點所在。

  七分就能上大學,危害足以動搖國本,真是令人擔憂的一代。當今由於商業掛帥,時下很多所謂的評審老師,不是自身功力不夠,就是錯誤示範;再加上積非成是的觀念,以致很多愛好歌唱學子身蒙其害而不自知。例如「2008北京奧運」於8月8日開幕,並於8月24日閉幕,在此期間媒體、報章、雜誌、衛星轉播,大篇幅報導,因為有商機。反而「2008北殘障奧運」於9月6日開幕,並於9月17日閉幕,在此期間媒體、報章、雜誌不是不報導就是少得可憐,衛星轉播更不可能,因為沒有商機。就是我常說的「商業掛帥」。

  別人「不喜歡」的權利必須尊重,但身為音樂老師,更必須堅持追尋理想,並完成自我的權利。我不會將自己主觀意識的肯定與否,建立在別人的態度上,然而我希望你能成為歌壇長青樹,所以我覺得唱法很重要,而且音樂本身與動人的樂章、感人的故事,都是架構在基礎唱功與換氣、發聲共鳴與對位、詮釋樂曲與真情流露上,這才是歌曲本身的重點精神所在。當然我不會苛求你一定要達到愛爾蘭的Enya-當代New Age音樂界的首席女王之空靈唱腔,但也不要差太多了吧!否則縱使有金曲獎的加持也枉然。

你的第一個缺點就是唱歌時,太OVER了、太油了。
你的第二個缺點就是唱歌時,常不自覺壓喉嚨。
你的第三個缺點就是唱歌時,共鳴腔位置不對,不夠飽滿;低音不夠渾厚、高音不夠清亮、穿透力不夠。
你的第四個缺點就是唱歌時,一段樂句換氣的位置不對。
你的第五個缺點就是唱歌時,很喜歡唱大聲,不是唱大聲不好,而是唱高音時,應用頭腔共鳴,而不是用喉嚨嘶吼喊叫;唱低音時,應用腹腔共鳴,而不是用壓喉嚨方式唱歌。

當然你也有你的優點:

  蕭何月下追韓信,真正的人才是不會被埋沒的「殘障」其實就是你的優勢與特質,再加上你對歌唱的熱情,以及你自身的信心、毅力與勇氣,則天下沒有做不成的事。一個同病相憐、關心你為你好,曾是廣青合唱團老團長,如今是退休的音樂老師留。


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